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STRATEGIC LEARNING SPECIALIST • SPÉCIALISTE DE L'APPRENTISSAGE STRATÉGIQUE
STRATEGIC LEARNING SPECIALIST
Full-Time (100%) Replacement Contract
Start Date: Immediately
Miss Edgar’s and Miss Cramp’s (ECS) is a small school by design. As a community-oriented independent girls’ school in the Montreal-area, we embrace a progressive approach to 21st century learning with a focus on cultivating an entrepreneurial mindset in our students from K-11. The mission of the school is to nurture each student to carve her own future and to care about the future of others as a global citizen in a rapidly changing professional landscape.
ECS is seeking a Strategic Learning Specialist to join our Learning to Learn (L2L) team. The ideal candidate enjoys working in a dynamic and forward-thinking setting and understands with us that education changes lives. ECS is committed to fostering an inclusive, diverse and respectful environment. We welcome and encourage qualified applicants who share our commitment. The overall mission of Miss Edgar’s and Miss Cramp’s Learning to Learn program is to support diverse teaching and learning practices throughout all three divisions of the school: junior, middle and senior. Specifically, Learning to Learn’s mission is founded on the following five pillars:
- Meeting the remedial needs of students through explicit teaching of foundational learning skills.
- Providing strategic support for all students to help them understand how they best learn, and enhance their toolbox to foster a student’s ability to take ownership over their own learning.
- Collaborating with and supporting all teachers with their understanding of students with diverse learning profiles, strategies to support students in the classroom setting, and the implementation of differentiated instruction.
- Supporting the practices of content tutors using a strategic approach to teaching and learning.
- Supporting parent awareness and understanding of differentiation and student learning profiles.
Specific Responsibilities
Learning to Learn Learning Strategy Specialists have a solid understanding of and sensitivity to the way in which students learn, as well as an expertise in diverse teaching and learning strategies. They are expected to be and to remain up to date on research-based best practices, principles of explicit and scaffolded instruction, differentiation and current curricular trends. Specific job responsibilities include, but are not limited to, the following:
- Develop, plan, and implement remedial intervention programs with individual and/or small groups of students.
- Provide explicit, scaffolded ongoing instruction for previewing and reviewing curricular material to support the acquisition of grade-appropriate skills.
- Provide in-class resource support to teachers to further support and enhance the learning experience for all students.
- Develop, plan, and implement executive functioning, study skills, and exam prep programs for students individually, in a small group or class-wide.
- Develop and maintain Individual Education Plans (IEPs) in collaboration with other Learning to Learn Strategic Learning Specialists, classroom teachers, parents, and outside professionals.
- Assess and report on student progress in relation to the IEP goals.
- Collaborate with classroom teachers to differentiate and/or modify instruction and accommodate assessments.
- Support the development and operation of all Learning to Learn protocols, procedures and initiatives.
- Be an active and collaborative member of the Learning to Learn department, participating in bi-weekly meetings to develop and enhance the programme and support colleagues.
- Provide accommodations for students as per schedule and when necessary.
- Collaborate with strategic content specialists facilitating transmission of salient and relevant information and/or materials.
- Provide professional development opportunities for teaching staff.
- Provide various information, in writing and/or workshops, aimed to develop parents’ awareness and understanding of issues related to differentiation.
- Supervise Learning to Learn after-school programmes.
Skills and Experience
- Bachelor’s degree in education.
- Bilingualism is an asset.
- Experience teaching elementary and high school students.
- Strong reading and writing skills.
- Experience or training in working with students with diverse learning profiles.
- Comfort with technology and a demonstrated ability to teach students to use assistive technology.
- Team player who is proactive, innovative, diplomatic, and dynamic.
- Ability to adapt and embrace change.
- Willing to commit to the ECS co-curricular programs, athletic coaching, etc.
- Ability to adapt and embrace change.
ECS Staff are provided with the following:
- A diverse and inclusive work environment.
- Small class sizes
- Salary and benefits competitive with the public and private systems
- Easy access to educational resources.
- Access to workout facilities.
- On-site parking.
- Multiple opportunities for professional development.
To apply, please submit your letter of application and resumé to hr@ecs.qc.ca. ECS is committed to fostering an inclusive, diverse and respectful environment. We welcome qualified applicants who share our commitment. We thank all applicants, however, only those candidates selected for an interview will be contacted.
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SPÉCIALISTE DE L'APPRENTISSAGE STRATÉGIQUE
Temps plein (100 %) Contrat de remplacement
Date de début : Immédiatement
Fondée en 1909 par deux enseignantes innovatrices, l’école Miss Edgar et Miss Cramp attire et inspire des enseignant(e)s visionnaires doté.e.s d’une pensée critique et qui aiment être dans l’action. Au cœur de notre dynamique culture se trouvent des élèves de la maternelle à la 11e année dont l’énergie et la soif d’apprendre font d’ECS une expérience extraordinaire.
L'ECS recherche un(e) spécialiste de l'apprentissage stratégique pour rejoindre son équipe. Le candidat idéal aime travailler dans un environnement dynamique et avant-gardiste et comprend avec nous que l'éducation change des vies. La mission globale du programme Learning to Learn est de soutenir des pratiques d'enseignement et d'apprentissage diversifiées dans les trois divisions de l'école : le primaire, l’intermédiaire et le secondaire. Plus précisément, la mission du programme Learning to Learn favorise les cinq piliers suivants :
- Répondre aux besoins de rattrapage des élèves par un enseignement explicite des compétences d'apprentissage fondamentales.
- Fournir un soutien stratégique à tous les élèves pour les aider à comprendre comment elles apprennent le mieux et améliorer leur boîte à outils pour l'apprentissage afin de favoriser la capacité d'une élève à s'approprier son propre apprentissage.
- Collaborer avec tous les enseignant(e)s et les soutenir dans leur compréhension des élèves ayant des profils d'apprentissage différents, des stratégies pour soutenir les élèves en classe et de la mise en œuvre d'un enseignement différencié.
- Soutenir les pratiques des tuteurs de contenu qui utilisent une approche stratégique de l'enseignement et de l'apprentissage.
- Soutenir la sensibilisation des parents et leur compréhension de la différenciation et des profils d'apprentissage des élèves.
Responsabilités spécifiques
Les spécialistes des stratégies d'apprentissage Learning to Learn ont une solide compréhension et une sensibilité à la manière dont les élèves apprennent, ainsi qu'une expertise dans le domaine des diverses stratégies d'enseignement et d'apprentissage. On attend d'eux qu'ils(elles) soient et restent au fait des meilleures pratiques éprouvées par la recherche, des principes de l'enseignement explicite et de l'étayage, de la différenciation et des tendances actuelles en matière de programmes d'études. Les responsabilités spécifiques du poste comprennent, sans s'y limiter, les éléments suivants :
- Élaborer, planifier et mettre en œuvre des programmes d'intervention corrective auprès d'élèves individuels ou de petits groupes d'élèves.
- Fournir un enseignement continu explicite et structuré pour la prévisualisation et la révision du matériel scolaire, afin de favoriser l'acquisition de compétences adaptées à l'année d'études.
- Fournir aux enseignant(e)s des ressources en classe afin de soutenir et d'améliorer l'expérience d'apprentissage de toutes les élèves.
- Élaborer, planifier et mettre en œuvre des programmes de fonctionnement exécutif, de techniques d'étude et de préparation aux examens pour les élèves, individuellement, en petits groupes ou en classe.
- Élaborer et tenir à jour des plans d'enseignement individualisés (PEI) en collaboration avec d'autres spécialistes de l'apprentissage stratégique de Learning to Learn, les enseignant(e)s de la classe, les parents et les professionnels de l'extérieur.
- Évaluer et rendre compte des progrès de l'élève par rapport aux objectifs du PEI.
- Collaborer avec les enseignant(e)s pour différencier et/ou modifier l'enseignement et adapter les évaluations.
- Soutenir le développement et le fonctionnement de tous les protocoles, procédures et initiatives de Learning to Learn.
- Être un membre actif(ve) et collaborateur(trice) du département Learning to Learn, en participant aux réunions bihebdomadaires afin de développer et d'améliorer le programme et de soutenir les collègues.
- Fournir des aménagements aux élèves selon le calendrier et si nécessaire.
- Collaborer avec des spécialistes du contenu stratégique afin de faciliter la transmission d'informations et/ou de documents pertinents et marquants.
- Offrir des possibilités de développement professionnel au personnel enseignant.
- Fournir diverses informations, par écrit et/ou dans le cadre d'ateliers, visant à sensibiliser les parents et à leur faire comprendre les questions liées à la différenciation.
- Superviser les programmes parascolaires Learning to Learn.
Compétences et expérience
- Baccalauréat en éducation.
- Le bilinguisme est un atout.
- Expérience de l'enseignement à des élèves du primaire et du secondaire.
- Solides compétences en lecture et en écriture.
- Expérience ou formation dans le travail avec des élèves ayant des profils d'apprentissage différents.
- Aisance avec la technologie et capacité avérée à enseigner aux élèves l'utilisation des technologies d'assistance.
- Esprit d'équipe, proactif, innovant, diplomate et dynamique.
- Capacité à s'adapter et à accepter le changement.
- Volonté de s'impliquer dans les programmes périscolaires de l'ECS, dans l'entraînement sportif, etc.
- Capacité à s'adapter et à accepter le changement.
Le personnel d’ECS bénéficie des avantages suivants:
- Un environnement de travail diversifié et inclusif.
- Participation à un régime de retraite.
- Avantages sociaux en assurance collective.
- Petites classes.
- Possibilités de développement professionnel (conférences, ateliers, remboursement des frais de scolarité universitaires).
- Accès aux installations d'entraînement.
- Nombreuses possibilités de développement professionnel.
Pour postuler, veuillez envoyer votre lettre de candidature et votre curriculum vitae à hr@ecs.qc.ca. ECS s'engage à favoriser un environnement inclusif, diversifié et respectueux. Nous accueillons les candidat(e)s qualifiés qui partagent notre engagement. Nous remercions tous les candidat(e)s, mais seuls les candidat(e)s sélectionné(e)s pour un entretien seront contactés.
Kickstart Her Future
Discover all that ECS has to offer to nurture the next generation of changemakers!
Empowering girls to lead the way.
525 Mount Pleasant Westmount, QC Canada H3Y 3H6
Phone: 514-935-6357 | Fax: 514-935-1099
Phone: 514-935-6357 | Fax: 514-935-1099
For General Inquiries: info@ecs.qc.ca
For Admissions Inquiries: admissions@ecs.qc.ca
Land Acknowledgment
The ECS community acknowledges that the land on which we learn is the ancestral territory of the Kanien'kehá (Mohawk) Nation. We honor the continued presence of Indigenous peoples on this land and remain wholeheartedly committed to working towards reconciliation.
ECS is a private school for girls that offers educational services in English from kindergarten to secondary 5, leading to the secondary school diploma (MEQ).
